Aux origines de .decode : rencontre avec les fondateurs
Une bière entre anciens étudiants, une maison en travaux, un nom trouvé sous la douche… Derrière .decode, il y a surtout une conviction : remettre la pédagogie au cœur du réacteur. On a posé nos questions à Aurélie Vergne et Adrien Morin, cofondateurs de .decode, pour comprendre comment l'école est née, ce qui la guide au quotidien et où elle va.
1 octobre 2026
Le déclic : créer plutôt que rejoindre
Contrairement à ce qu'on pourrait imaginer, .decode n'est pas né d'un choc ou d'un événement unique. L'idée s'est construite petit à petit, au fil de plusieurs expériences professionnelles dans le monde de l'éducation. Pour Aurélie et Adrien, une envie revenait sans cesse : réunir deux choses qui leur tiennent profondément à cœur, l'entrepreneuriat et la pédagogie.
Pourquoi ne pas simplement rejoindre une école existante ? Parce que dans les structures où ils avaient travaillé, remettre vraiment la pédagogie au cœur du réacteur relevait de l'impossible. Selon les cas, il manquait la liberté d'agir, les moyens humains ou les moyens financiers pour transformer les choses en profondeur. Les bonnes intentions se heurtaient toujours aux mêmes limites.
Créer .decode, c'était donc répondre à une urgence : replacer l'étudiant au centre de l'équation. Pas comme un client à qui l'on vend une formation, mais comme une personne à part entière, avec son parcours, ses besoins et ses ambitions. Et pour que cette promesse tienne dans la durée, il fallait un modèle entièrement pensé autour de valeurs fortes liées à l'éducation.
La vision : pourquoi .decode existe
Au départ, il y a un constat simple : la majorité des écoles manquent de ressources concrètes. Pas de licences logicielles, pas de serveurs, pas d'environnement de travail digne de ce nom. Les fondateurs aiment comparer la situation à celle d'un CFA : on n'imaginerait pas former un apprenti menuisier sans lui fournir ses outils. Pour eux, une école du numérique doit faire exactement la même chose et donner à ses étudiants le matériel professionnel qui leur permettra d'être opérationnels dès leur arrivée en entreprise.
L'autre problème, ce sont les promotions trop grandes. Dans beaucoup d'établissements, l'étudiant finit par devenir un numéro parmi d'autres. Ce qui manquait, c'était un vrai suivi humain, et une pédagogie tournée vers la pratique plutôt que vers des matières théoriques conçues uniquement pour cocher les cases d'un titre RNCP. Apprendre pour réussir un référentiel, ce n'est pas la même chose qu'apprendre pour exercer un métier.
De ce constat est née la promesse fondatrice de .decode : être présent, sans faille, aux côtés de chaque apprenant. Cette présence couvre bien sûr la formation et la vie professionnelle, mais elle va plus loin et s'étend aussi à la sphère personnelle. Suivi individualisé, prévention du décrochage, attention portée à la santé mentale et au handicap : l'école s'engage à accompagner la personne dans sa globalité, pas seulement l'étudiant sur les bancs de la classe.
Le nom : pourquoi « .decode » ?
Tous ceux qui ont déjà créé une entreprise le savent : trouver un nom à la fois fort, parlant et disponible relève souvent du casse-tête. Pour .decode, l'étincelle est venue de Yohan, l'un des cofondateurs, à un moment très ordinaire de la journée : en sortant de la douche. Comme quoi, les meilleures idées ne naissent pas toujours en réunion.
Au départ, le mot pouvait sembler très orienté « développeur ». Mais l'école a rapidement intégré la Data, l'IA et surtout le NoCode/LowCode à ses formations, et le nom a alors pris tout son sens. La vocation de .decode n'est pas de se limiter au code : c'est de décoder l'ensemble des technologies du numérique, pour les rendre accessibles et maîtrisables par ses étudiants.
Quant au point placé au début, il n'a rien d'un détail. Il évoque d'abord l'extension d'un fichier informatique, comme dans web.decode ou data.decode : chaque formation devient ainsi une extension de l'école. Le point est aussi un marqueur syntaxique incontournable dans l'univers de la programmation, souvent utilisé pour la concaténation, c'est-à-dire pour relier des éléments entre eux. Un clin d'œil qui résume bien l'ambition du projet.
Les débuts : de la poussière à l'enseigne
L'histoire concrète de .decode commence il y a quatre ou cinq ans, autour d'une bière avec d'anciens étudiants. Ce soir-là, ils font une promesse : investir 5 000 € le jour où l'école verra le jour. Sans le savoir, ils posent les bases de ce qui deviendra plus tard la levée de fonds en « Love Money », portée par des proches et des personnes qui croient au projet.
Le tout premier local de .decode n'avait rien d'un campus. C'était la nouvelle maison d'Adrien, encore en plein travaux. La journée, les appels d'admission se passaient au milieu de la poussière et des chantiers. La nuit, l'équipe repeignait les murs. Une période intense, mais qui dit beaucoup de l'énergie et de la détermination qui ont porté le projet dès le départ.
La première promotion a rapidement donné raison à cette énergie. Très soudée, elle réunissait des étudiants venus chercher précisément ce que l'école promettait : un environnement à taille humaine et une vraie relation de confiance avec leur établissement. Ces premiers étudiants ont d'ailleurs contribué à construire .decode, aux côtés de l'équipe.
Tout n'a pas été simple pour autant. Le lancement a été un véritable parcours du combattant administratif : il a fallu obtenir en parallèle la certification Qualiopi, le numéro de déclaration d'activité (NDA) et le numéro UAI, puis s'enregistrer auprès des 11 OPCO. Des démarches longues et exigeantes, indispensables pour pouvoir accueillir des alternants.
Le moment où tout est devenu réel ? La remise des clés du campus. L'installation de l'enseigne « .decode » devant l'entrée, puis la soirée d'inauguration, ont matérialisé des années de travail. Ce jour-là, l'école prenait officiellement vie.
Les valeurs : ce qui guide l'école
Les valeurs de .decode ne sont pas sorties d'un atelier de communication. Certaines étaient là dès le premier jour, comme des évidences. La Transparence, l'Exigence et l'Éthique sont nées d'un refus : celui des standards habituels du secteur, que les fondateurs ne voulaient pas reproduire.
D'autres valeurs se sont imposées en chemin. L'Ancrage dans le réel est vite devenu une obligation absolue : dans un secteur technologique qui évolue aussi vite, une formation qui reste théorique est dépassée avant même d'être terminée. La Collaboration, elle, s'est cristallisée au moment de la levée de fonds auprès de 65 associés, et dans la façon dont le projet a été construit, main dans la main avec l'équipe et les premiers étudiants.
Ces valeurs ne restent pas sur un mur. La transparence et la collaboration se vivent au quotidien : il n'est pas rare que des étudiants viennent directement voir la direction pour demander comment se porte l'école, ou pour signaler ce qui ne fonctionne pas. Ils savent qu'ils obtiendront une réponse franche et une solution rapide, sans tabou. C'est sans doute la meilleure preuve que ces valeurs sont bien réelles.
Et demain ?
Quand on leur demande d'imaginer .decode dans cinq à dix ans, Aurélie et Adrien voient un magnifique campus, dimensionné pour accompagner la croissance de l'école. Mais grandir ne veut pas dire changer d'identité. L'ADN de .decode sera conservé scrupuleusement : les classes resteront limitées à 24 étudiants, et le nombre total d'étudiants restera lui aussi maîtrisé, dans la même logique. L'objectif ne bouge pas : que personne ne devienne jamais un numéro.
Leur plus grande fierté aujourd'hui ? La reconnaissance par le marché du travail, bien sûr, mais surtout l'impact direct sur les apprenants. L'obtention du label Platinum 2026 décerné par StudentsIndex®, avec 95,8 % de satisfaction globale et 100 % sur l'enseignement, représente une vraie victoire. D'autant plus qu'elle vient confirmer les résultats des enquêtes internes menées par l'école.
Pour les fondateurs, la validation ultime du modèle se trouve pourtant ailleurs. Elle est dans les remerciements des étudiants, et dans ces diplômés qui choisissent de se réinscrire à .decode pour poursuivre leurs études supérieures. Quand ceux qui ont vécu l'école de l'intérieur décident d'y revenir, c'est sans doute le signe que le pari de départ est réussi.
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